1.空氣動力學
空氣動力學求助編輯百科名片 同名書籍空氣動力學是力學的一個分支，它主要研究物體在同氣體作相對運動情況下的受力特性、氣體流動規律和伴隨發生的物理化學變化。它是在流體力學的基礎上，隨著航空工業和噴氣推進技術的發展而成長起來的一個學科。
發展簡史
最早對空氣動力學的研究，可以追溯到人類對鳥或彈丸在飛行時的受力和力的作用方式的種種猜測。17世紀後期，荷蘭物理學傢惠更斯首先估算出物體在空氣中運動的阻力；1726年，牛頓應用力學原理和演繹方法得出：在空氣中運動的物體所受的力，正比於物體運動速度的平方和物體的特征面積以及空氣的密度。這一工作可以看作是空氣動力學經典理論的開始。
1755年，數學傢歐拉得出瞭描述無粘性流體運動的微分方程，即歐拉方程。這些微分形式的動力學方程在特定條件下可以積分，得出很有實用價值的結果。19世紀上半葉，法國的納維和英國的斯托克斯提出瞭描述粘性不可壓縮流體動量守恒的運動方程，後稱為納維-斯托克斯方程。 到19世紀末，經典流體力學的基礎已經形成。20世紀以來，隨著航空事業的迅速發展，空氣動力學便從流體力學中發展出來並形成力學的一個新的分支。
航空要解決的首要問題是如何獲得飛行器所需要的舉力、減小飛行器的阻力和提高它的飛行速度。這就要從理論和實踐上研究飛行器與空氣相對運動時作用力的產生及其規律。1894年，英國的蘭徹斯特首先提出無限翼展機翼或翼型產生舉力的環量理論，和有限翼展機翼產生舉力的渦旋理論等。但蘭徹斯特的想法在當時並未得到廣泛重視。
約在1901～1910年間，庫塔和儒科夫斯基分別獨立地提出瞭翼型的環量和舉力理論，並給出舉力理論的數學形式，建立瞭二維機翼理論。1904年，德國的普朗特發表瞭著名的低速流動的邊界層理論。該理論指出在不同的流動區域中控制方程可有不同的簡化形式。
邊界層理論極大地推進瞭空氣動力學的發展。普朗特還把有限翼展的三維機翼理論系統化，給出它的數學結果，從而創立瞭有限翼展機翼的舉力線理論。但它不能適用於失速、後掠和小展弦比的情況。1946年美國的瓊期提出瞭小展弦比機翼理論，利用這一理論和邊界層理論，可以足夠精確地求出機翼上的壓力分佈和表面摩擦阻力。
近代航空和噴氣技術的迅速發展使飛行速度迅猛提高。在高速運動的情況下，必須把流體力學和熱力學這兩門學科結合起來，才能正確認識和解決高速空氣動力學中的問題。1887～1896年間，奧地利科學傢馬赫在研究彈丸運動擾動的傳播時指出：在小於或大於聲速的不同流動中，彈丸引起的擾動傳播特征是根本不同的。
在高速流動中，流動速度與當地聲速之比是一個重要的無量綱參數。1929年，德國空氣動力學傢阿克萊特首先把這個無量綱參數與馬赫的名字聯系起來，十年後，馬赫數這個特征參數在氣體動力學中廣泛引用。
小擾動在超聲速流中傳播會疊加起來形成有限量的突躍mdash;mdash;激波。在許多實際超聲速流動中也存在著激波。氣流通過激波流場，參量發生突躍，熵增加而總能量保持不變。
英國科學傢蘭金在1870年、法國科學傢希貢扭在1887年分別獨立地建立瞭氣流通過激波所應滿足的關系式，為超聲速流場的數學處理提供瞭正確的邊界條件。對於薄冀小擾動問題，阿克萊特在1925年提出瞭二維線化機冀理論，以後又相應地出現瞭三維機翼的線化理論。這些超聲速流的線化理論圓滿地解決瞭流動中小擾動的影響問題。
在飛行速度或流動速度接近聲速時，飛行器的氣動性能發生急劇變化，阻力突增，升力驟降。飛行器的操縱性和穩定性極度惡化，這就是航空史上著名的聲障。大推力發動機的出現沖過瞭聲障，但並沒有很好地解決復雜的跨聲速流動問題。直至20世紀60年代以後，由於跨聲速巡航飛行、機動飛行，以及發展高效率噴氣發動機的要求，跨聲速流動的研究更加受到重視，並有很大的發展。
遠程導彈和人造衛星的研制推動瞭高超聲速空氣動力學的發展。在50年代到60年代初，確立瞭高超聲速無粘流理論和氣動力的工程計算方法。60年代初，高超聲速流動數值計算也有瞭迅速的發展。通過研究這些現象和規律，發展瞭高溫氣體動力學、高速邊界層理論和非平衡流動理論等。
由於在高溫條件下會引起飛行器表面材料的燒蝕和質量的引射，需要研究高溫氣體的多相流。空氣動力學的發展出現瞭與多種學科相結合的特點。
空氣動力學發展的另一個重要方面是實驗研究，包括風洞等各種實驗設備的發展和實驗理論、實驗方法、測試技術的發展。世界上第一個風洞是英國的韋納姆在1871年建成的。到今天適用於各種模擬條件、目的、用途和各種測量方式的風洞已有數十種之多，風洞實驗的內容極為廣泛。
20世紀70年代以來，激光技術、電子技術和電子計算機的迅速發展，極大地提高瞭空氣動力學的實驗水平和計算水平，促進瞭對高度非線性問題和復雜結構的流動的研究。
除瞭上述由航空航天事業的發展推進空氣動力學的發展之外，60年代以來，由於交通、運輸、建築、氣象、環境保護和能源利用等多方面的發展，出現瞭工業空氣動力學等分支學科。